（E1151405）生活日本語入門 115春季班

招生人數：24 人

已報名人數：11 人

招生狀態：招生中

親子課程：否

上課首日：2026/03/05

授課時間：14:30~16:30

授課星期：(四)

週/次數：18

上課地點：校本部（高雄市三民區市中一路339號，由河北二路進出。）

保證金：0 元

學分數：2

學分費：$ 2000 元

場地費(不同校區個別收費)：$ 100 元

報名手續費(每學期收一次)：$ 100 元

新生註冊費(舊生免收)：$ 100 元

其他雜費：講義費560

講師姓名

吳柳澤

現　　職

日語講師

最高學歷

日本東京外国語大学研究生

個人簡介學經歷

1.日本新潟大学交換留学生
2.台灣羅馬字協會日語講師
3.高雄第一社區大學日語講師
4.北高雄社區大學日語講師
5.岡山社區大學日語講師

個人專長及證書

1.日本語能力試験N1
2.特殊事蹟：全國大專校院日文漢字讀音比賽個人賽第一名（2012）

網站連結

課程簡介	除了會話導向的『日本語GOGOGO』，並導入『自助旅行日語』使學員的實用度增加。特別將會加強與補充公共領域的相關詞彙，使社區居民透過日本語，能更了解自己的所在，並認同社大理念。使參與的社區民眾對日本・日本語有初步的認識和了解，增加台日國際交流的可能性。並促進學習者的異文化理解（いぶんかりかい），使「愈國際，愈在地」的反思與察覺有機會出現於學習者的心裏，進而成為人生珍貴的無形物。
課程理念(目標)	初級課程，以學習者的「聽」「説」為主。 會話導向的『日本語GOGOGO』和『自助旅行日語』，對於學員基礎日語會話的養成將帶來正面效益。 希望能以台灣人學習日本語以來的經驗，特別是以發音為中心的困難點和應對方法，試著為學習者解決問題。在學習第二外語（日語）發音的同時，除了本國語（華語）的輔助，也使學習者以本土語（台語）做為學習工具，甚至略使用到第一外語（英語）來比對，盡可能做到「物盡其用」。
教學預期效益	除了基本會話應用能力的習得，透過公共領域相關的日本語語彙的加強，使學員增加對社大理念的認同。
與社大理念、發展之連結性	經由國際，認同在地與社大理念＝公。公共領域的日本語語彙的導入，期望於學員的社大理念認同上有潛移默化的些微助力。 公共領域的日本語語彙 例：公（おおやけ＝oyake） NPO（エヌピーオー＝enupiioo） 協調性（きょうちょうせい＝kyochosei） 傾聴力（けいちょうりょく＝keichoryoku） 他者視点（たしゃしてん＝tashashiten）
教學方式	個別的實際練習與發音確認，仔細觀察與感受學習者的學習狀態與進度。
選課條件	日本語五十音略懂平假名者，或對日本語言文化有興趣者，歡迎參加。 （五十音的平仮名，為半生不熟狀態，能力上即可參加本課程）
學員自備物品	筆記用具
注意事項	本課程購買講義為『日本語GOGOGO』360元、『自助旅行日語』200元。

各週課程主題及內容
第 1 週
【自我介紹，五十音複習】 新學期的自我介紹，學習動機的分享，五十音的複習（平仮名為主）
第 2 週
【招呼語，數字，價錢】 常用招呼語的介紹 說數字到一億（整數）
第 3 週
【購物，點餐】 進行購物 在餐廳以簡單的菜單點餐
第 4 週
【自助旅行日語I】 日本旅行時,必要且基礎的日語會話介紹I
第 5 週
【時間，生日】 學習季節，月份，日期 問他人，說自己的生日，看著月曆談論活動的日期與期間
第 6 週
【位置】 於學校，百貨公司等公共場所詢問廁所等的位置
第 7 週
【問路】 以簡單的日本語問路或報路
第 8 週
【自助旅行日語II】 日本旅行時,必要且基礎的日語會話介紹II
第 9 週
【社大相關語彙】 公共領域的日本語語彙 例：公（おおやけ） NPO（エヌピーオー） 協調性（きょうちょうせい） 傾聴力（けいちょうりょく） 他者視点（たしゃしてん）
第 10 週
【動詞I，交通工具】 幾點，和誰，去哪裏，以何種交通工具
第 11 週
【動詞II，生活習慣】 以「常（よく）不常（あまり）」等副詞談論生活習慣
第 12 週
【自助旅行日語III】 日本旅行時,必要且基礎的日語會話介紹III
第 13 週
【動詞III，日常生活，通學或通勤】 與他人談論在哪裏做甚麼，做了甚麼（過去式），與他人談論通學或通勤所要的時間與費用
第 14 週
【形容詞I，邀請】 以基本的形容詞談論人事物的特性
第 15 週
【形容詞II，目的】 說明去哪裏的目的
第 16 週
【自助旅行日語IV】 日本旅行時,必要且基礎的日語會話介紹IV
第 17 週
【形容詞III，描述環境】 以形容詞描述居住環境的特色
第 18 週
【總複習】 複習春季學期以來的所學，公共領域語彙的深化