課程資訊

（A1133310）【NEW】藝術融入社會的策展學 113秋季班

招生人數：20 人

已報名人數：14 人

招生狀態：招生中

親子課程：否

上課首日：2024/09/04

授課時間：19:00~22:00

授課星期：(三)

週/次數：18

上課地點：校本部（高雄市三民區市中一路339號，由河北二路進出。）

保證金：1000 元

學分數：3

學分費：$ 0 元

場地費(不同校區個別收費)：$ 100 元

報名手續費(每學期收一次)：$ 100 元

新生註冊費(舊生免收)：$ 100 元

其他雜費：0

師資介紹
講師姓名
張金玉
現　　職
藝術創作與策展
最高學歷
法國巴黎第八大學造形藝術碩士、高師大成人教育博士
個人簡介學經歷
經歷：
1. 社團法人高雄市社區大學促進會 執行長
2. 高雄市第一社區大學 校長
3. 崑山科技大學視傳系　助理教授
個人專長及證書
網站連結
講師姓名
彭譯嫺
現　　職
ＨＥrＡＲＴ ＢＡＲ繪畫師
最高學歷
華梵大學美術系
個人簡介學經歷
錄像藝術家、高雄人、ＨＥrＡＲＴ ＢＡＲ創辦人，聚焦多樣性社群連結、關注弱勢家庭、樂齡親子陪伴等議題，向公眾推廣、分享「生活是藝術、藝術是生活」的生命經驗。

經歷：
1. 展演相關：當代藝術策展、新媒體藝術展覽執行
2. 繪畫相關：特殊兒藝術陪伴課程設計、感官實驗藝術引導老師、文化深耕類社區營造藝術進駐繪畫老師。
個人專長及證書
網站連結
https://www.facebook.com/HErARTBAR
關於這堂課
課程簡介 這是一門了解自身與社會關聯的課，從自己在日常生活中所關切現象開始，共同探索與認識其背後社會結構性的內容，並以集體協作的方式，進行藝術再現的對話與策展規劃，並在策展成形之時，發展進一步的社會對話與溝通，以此延展我們對現象的認識。一學期、一個議題探索、一次策展行動。
課程理念(目標) 藉由多元對話的共學過程，發展共感與同理的想像能力，達成擴大參與者的生命視野的可能，以及公共參與、社群行動的能力。
教學預期效益 形成共學社群，以藝術再現的概念，回應日常生活中的社會現象，並有效達成社會對話與溝通。
與社大理念、發展之連結性 公民素養提升、公共覺察力的提升、公共參與能力與行動的養成
教學方式 互動與對話、小組共學、田調、策展行動
選課條件 對藝術融入社會有興趣的人
學員自備物品
注意事項
課程內容規劃
各週課程主題及內容
第 1 週
【相見歡、課程說明】
彼此認識、課程內容說明，以及後續學習發展的準備。
藝術融入社會的多元面貌了解
第 2 週
【行遠必自邇 從近身之處的日常開始】
你的、我的、他的日常生活現場的關注
交流彼此日常生活現場的觀察與關注，並在此關注面向上找出一個集體都感興趣的議題。此議題將作為本學期進行探索與策展的主題。
第 3 週
【近身之處必有貓膩】
1. 紀錄觀點紀錄片交流
2. 在日常生活中的觀察會長出甚麼樣的社會結構性理解
3. 本學期之議題對焦，並引出與議題相關的疑惑點。
第 4 週
【近身之處的大議題】
1. 重塑議題的情境劇場
2. 議題疑惑焦點的對話與延伸
3. 議題可能的多元視點是些甚麼?
第 5 週
【議題關係者與現象】
1. 如何了解?方法是甚麼?
2. 我們如何啟動田調
第 6 週
【第一階段田野調查(一)】
分組進行
第 7 週
【第一階段田野調查(二)】
分組進行
第 8 週
【調查資料彙報與討論(一)】
初步田調資料的審視與收斂
尚未完成資料如何收集
第 9 週
【第二階段田野調查】
分組進行
第 10 週
【調查資料彙報與討論(二)】
焦點處境是些甚麼?
是否還有未解之處?
第 11 週
【專家與經驗者的交流與對話】
邀請議題相關的專家或經驗者一起交流
形成議題全貌的廓清與圖像
第 12 週
【藝術再現與策展】
1. 藝術再現是甚麼?藝術策展又是甚麼?
2. 我們想說甚麼？：策展的呈現與社會溝通焦點
3. 我們有甚麼：審視田調與影像材料內容
4. 展場互動的可能是些甚麼?
5. 還需要做甚麼?
第 13 週
【策展的規劃構想】
1. 議題與社會及環境心理的關聯
2. 展場模擬與展示概念模型
第 14 週
【策展的規劃與工作】
1. 虛擬策展
2. 策展規劃與工作分配
3. 展覽宣傳準備
第 15 週
【策展的規劃與工作】
場地與展品準備、宣傳行動討論
第 16 週
【策展行動】
場地與展品準備、宣傳行動執行
第 17 週
【策展行動】
佈展
第 18 週
【開展】
開幕活動、交流與互動。