（A1103503）高雄情．愛詩文 110秋季班

招生狀態：課程停招

親子課程：否

上課首日：2021/10/01

授課時間：09:00~12:00

授課星期：(五)

週/次數：6

上課地點：校本部（高雄市三民區市中一路339號，由河北二路進出。）

保證金：0 元

學分數：1

招生人數：20 人

學分費：$ 1000 元

場地費(不同校區個別收費)：$ 0 元

報名手續費(每學期收一次)：$ 100 元

新生註冊費(舊生免收)：$ 100 元

其他雜費：

講師姓名

李昌憲

現　　職

詩刊主編，高雄市篆刻學會理事。

最高學歷

崑山工專電子工程(1974)中山大學企研班(1993)

個人簡介學經歷

華泰電子公司部經理退休。
歷年參與地區和全國篆刻聯展－今年度於10月於高雄市文化中心至美軒參加高雄市篆刻學會會員聯展。
詩句刻石於高雄市文學步道，創作已經出版十餘冊，榮獲高雄市出版及創作補助，詩作被翻譯成多國語文。

個人專長及證書

高雄市文化局街頭藝人證

網站連結

課程簡介	1.〔高雄情．愛詩文〕課程規劃一學期6週，每週3小時。第1、6週，在校本部上課，第2、3、4、5週，屬於戶外教學。 2.第1週，共同選定此後4週的集合地點，以高雄市公共車船(捷運紅線、捷運橘線、輕軌、公車、渡輪)可到達的場域為主。 3.戶外教學集合之後，老師講述附近的歷史人文，與相關的詩作或文學作品連結，啟發學員腦力激盪。 4.將在高雄街角遇見的人事物，融入自身的思情，將記錄貼在專屬群組。 5.每週將上週學員貼的所見所聞，提出解說與建議，再進行活動。 6.第6週，在校本部教室上課，進行學習成果檢討與改善建議。
課程理念(目標)	1.為自己的生活開另一扇窗：在工作之外培養興趣，成長心靈。透過學習觀看與攝影，將所見所聞在群組貼文。 2.教室課程：A.如何完成一首詩(講義) B.如何拍攝好看的照片：攝影的法則與構圖(講義) 3.《高雄詩情》、《美的視界—慢遊大高雄詩攝影集》將人文感懷、城市脈動、自然生態，心靈照應的愛與關懷，透過抒情與寫實，成為詩的過程解說。 4.本課程可以影音記錄，以遊玩心態，以行走踏查方式，將歷史人文、景觀、美食，當日的所見所聞，以詩或散文的形式，在群組貼文，為高雄市留下時代脈動的文本。
教學預期效益	1.每期在line成立群組貼文，或者在facebook申請園地。 2.創作以詩、散文為主，以現場拍攝之照片、素描為輔，亦可放入影音檔，需有專長學員協助。 3.長期的創作成果，可以提出申請出版補助：高雄市政府文化局「書寫高雄出版獎助」。 4.其他：提升表達與寫作與拍照能力
與社大理念、發展之連結性	建立公民素養, 拓展多元視野, 從個人學習轉化至公共服務, 培養獨立思考的能力, 鼓勵溝通與表達, 充實生活內容，重建私領域的價值觀, 培養共學協作的素養, 發展自主學習
教學方式	口述教學，老師示範演練，學員實作或練習，戶外教學。
選課條件	行動方便，踏查需邊走邊看，對高雄在地風情的攝影與寫作有興趣。
學員自備物品	手機或數位相機、文具、背包及個人用品。
注意事項	◎依照第一社大旁聽規定

各週課程主題及內容
第 1 週
【1.為生活開另一扇窗：在工作之外培養興趣，成長心靈。 2.講義：攝影與貼文創作要點。】 1.老師及學員自我介紹，選出班長及副班長。2. 學員自備用品及教材購買。3.討論戶外教學4週的集合地點。 4.講義解說
第 2 週
【1.戶外教學第1次集合，透過散步踏查式的觀看，現場筆記或以手機紀錄攝影或錄影。】 1.老師將詩集《美的視界》、《高雄詩情》與本次相關的詩創作解說。2.將本次觀看的有關歷史、人文、景觀、美食，當日的所見所聞，將貼文貼上共同群組。以說話方式，或詩、散文、報導文學或極短篇小說的形式。
第 3 週
【1.戶外教學第2次集合，透過散步踏查式的觀看，現場筆記或以手機紀錄攝影或錄影。】 1.老師將詩集《美的視界》、《高雄詩情》與本次相關的詩創作解說。 2.將本次觀看的有關歷史、人文、景觀、美食，當日的所見所聞，將貼文貼上共同群組。以說話方式，或詩、散文、報導文學或極短篇小說的形式。
第 4 週
【1.戶外教學第3次集合，透過散步踏查式的觀看，現場筆記或以手機紀錄攝影或錄影。】 1.老師將詩集《美的視界》、《高雄詩情》與本次相關的詩創作解說。 2.將本次觀看的有關歷史、人文、景觀、美食，當日的所見所聞，將貼文貼上共同群組。以說話方式，或詩、散文、報導文學或極短篇小說的形式。
第 5 週
【1.戶外教學第4次集合，透過散步踏查式的觀看，現場筆記或以手機紀錄攝影或錄影。】 1.老師將詩集《美的視界》、《高雄詩情》與本次相關的詩創作解說。 2.將本次觀看的有關歷史、人文、景觀、美食，當日的所見所聞，將貼文貼上共同群組。以說話方式，或詩、散文、報導文學或極短篇小說的形式。
第 6 週
【1.期末創作整理與講評 (校本部教室上課) 2.檢討與改善】 1.每位學員提出本期全部貼文。 2.老師針對全部貼文，提出講評及建議。 3.本期貼文列表，作為檢討與改善參考，利於整理共同創作出版。